EXPERIENCIAS DE FÍSICA

..."No hay enseñanza sin investigación, ni investigación sin enseñanza"...

El Experimento es uno de los métodos básicos en la investigación empírica debido a la importancia que posee la demostración de las relaciones causales. Desde hace mucho tiempo se conoce el experimento y ha sido utilizado en la práctica en todas las etapas del desarrollo de la ciencia.

Es por eso que a través de los experimentos buscamos demostrar todas las leyes de la física de una manera mas fácil y atendibles y a la vez demostrar que las leyes estudiadas en teoría también se cumplen en la vida diaria.

Pero antes de comprobar la teoría en practica, debes saber que es la Física y cuales son las leyes que la rigen, los temas que trabajaremos y para eso compartimos, los pequeños conceptos:

¿Qué es la Física?

¿Qué es la Cinemática?

¿Qué es la Temperatura?

¿Te parecieron buenos los vídeos? Si no te quedo completamente claro aquí te dejamos mas opciones de vídeos y páginas que lograran despejar tus dudas. No olvide revisarlas....

http://cuentos-cuanticos.com/2011/08/17/que-no-te-enganen-la-fisica-es-facil/

https://www.youtube.com/watch?v=sh03qhEYChY


Ahora que tenemos una idea de la Fisica, ¿Podemos comprobar todo lo explicado, de una manera sencilla y eficaz? A continuación te presentamos algunas experiencias que te ayudaran a visualizar la teoría de una forma mas sencilla y entendible. 

RECUERDA

No olvides que para estudiar debes ser responsable y ordenado, aquí tienes algunos pasos que te ayudaran a entender mejor... No olvides ponerlos en práctica.

http://es.wikihow.com/aprender-F%C3%ADsica

https://www.youtube.com/watch?v=oIXTCY1xA6M

Conociendo más sobre Movimiento

Aprendizajes Esperados:

         - Observar la fase del movimiento en distintos cuerpos

         - Distinguir los efectos del rozamiento durante un movimiento

I.FOCALIZACIÓN:

1. ¿Qué entiendes por movimiento?

2. ¿Qué relación crees que existe entre el movimiento y un cuerpo?

3. ¿Que entiendes por Rozamiento?

4. ¿Que relación crees que existe entre movimiento y rozamiento?

HIPOTESIS

Si observamos  la fase del movimiento en distintos cuerpos  podremos distinguir su proceso en distintos casos.

CONCEPTO

EXPLORACIÓN

Experiencia 1:”EFECTO DE LA MASA Y DEL ROZAMIENTO EN EL MOVIMIENTO”

                                    

Materiales:

-Una moneda

-Papel

-Tijeras

Proceso:

                                                

Coge una moneda un trozo de papel, recórtalo de modo que resulte un redondel del mismo tamaño que la moneda. Si las dejas caer tangente una al otro por los bordes, la moneda llega antes que al suelo que el papel, pero si superpones el disco de papel  a la moneda, dispuesta esta horizontalmente y las dejas caer así, ambas llegarán al mismo tiempo, porque ahora la resistencia del aire no actúa sobre el papel que va encima de la moneda. Se puede observar, además, que la velocidad de caída no depende tampoco de la masa del objeto.

Experiencia 2: “ESTUDIO DEL MOVIMIENTO DE AVANCE DE LA CENIZA”

                                  

Materiales:                                     

-2 fósforos

-1 cerilla

Proceso:

 Enciende los fósforos uno en posición horizontal y los otros dos en vertical, uno consumiéndose de arriba abajo y el otro viceversa. Deja que se consuman solos

III. REFLEXIÓN:

1.                    De la experiencia 1. ¿Qué sucede con la moneda y el papel?¿ A que se debe?

                     De la experiencia 2. ¿Qué es lo que sucedió? ¿Porque?

IV. APLICACIÓN:

 1.             ¿Crees que el movimiento se puede dar en todos los cuerpos?

 2.             ¿Crees que el rozamiento deriva del movimiento?

 3.            Realiza un listado de las clases de movimientos más conocidos

                            

 V. ENLACE EXTERNO

 Si te quedó alguna duda con las experiencias, a continuación te presentamos un vídeo con el proceso y explicación detalladamente. Échale un vistazo.

Aprendiendo sobre la Temperatura

Aprendizajes Esperados:

- Observar los efectos en los cambios de temperatura de un cuerpo

- Observar los efectos de los aislantes térmicos en variadas condiciones

        

I . FOCALIZACIÓN:

1. ¿Que entiendes por la temperatura en los cuerpos?

2. ¿Sabes que son aislantes térmicos?

3. ¿Sabes si la temperatura puede experimentar variaciones?

HIPÓTESIS

Si la temperatura de un cuerpo varia podemos observar las distintas reacciones obtenidas.

CONCEPTO

II. EXPLORACIÓN:

Experiencia 1: La moneda saltarina

Materiales:

-Una botella de vidrio 

-Una moneda

Proceso:

Vamos a meter durante un cierto tiempo la botella en el congelador del frigorífico, hasta que esté bien fría. 
Al cabo de un cierto tiempo (por ejemplo, media hora) la sacamos y la dejamos de pie encima de una mesa. 
A continuación, tapamos la boca de la botella con una moneda y observamos a ver qué pasa. Si hace falta espera un poco

Experiencia 2: “Aislantes Térmicos”

Materiales:

-Cubitos de hielo (procuraremos que sean todos iguales, del mismo tamaño) 

-Platos pequeños 

-Papel de periódico 

-Plástico para envolver alimentos 

-Papel de aluminio 

-Trozo de tela 

Proceso:

Si sacamos del congelador cubitos de hielo, habrá una transferencia de calor del ambiente al hielo de manera que éste terminará fundiéndose y dejando un charco de agua. 

En un plato pequeño colocaremos un cubito de hielo, que nos servirá de control; en los otros platos colocaremos cubitos del mismo tamaño envueltos en diferentes materiales (plástico, papel de periódico, etc.). 
Al cabo de unas tres horas el cubito de control se habrá convertido en agua, EN ese momento destapamos los otros y observamos el contenido de cada plato

III. REFLEXIÓN:

1.       De la Experiencia 1. ¿Por qué la moneda da saltos? 

2.       De la Experiencia 2. ¿Qué es lo que observaste? ¿A que crees que se deba?

IV.APLICACIÓN:

1.       Realiza un informe sobre los instrumentos utilizados para medir la temperaturaØ  . 

2.       Haz un listado sobre las unidades de temperatura

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